教师常见问题解答
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什么是数字人类图书馆 (dHL)？
数字人类图书馆 (dHL) 是一个面向现代学习者的数字体验式学习图书馆。我们汇聚各方人士，通过连接全球数以百计的行业领导者、专家和组织，为孩子们创造改变。dHL 专家通过视频会议技术提供互动课程、指导、职业讲座和问答环节。这些体验辅以 1800 多个虚拟参观和虚拟现实体验。我们还提供由研究支持的全国及全球性社会创新项目。.
谁可以使用数字人图书馆？
数字人类图书馆专为K-12教育工作者和学生设计。.
dHL 不允许学生注册账户。教师可以在网站上注册并订阅我们的服务。.
我的信息存储在哪里？
数字人图书馆托管于安全的加拿大服务器，并受到网络安全全球联盟 (CSGA) 的保护。.
如果我住在加拿大境外，是否可以注册？
是的。加拿大以外的教师可以订阅高级教师会员资格，并享受为期一学年的 dHL 服务。.
探索图书馆
专家视频会议
与 dHL 专家进行视频会议意味着什么？
通过 dHL 专家进行的视频会议，教师可以为学生提供持续 30-40 分钟的现场互动学习体验。教师和学生可以通过关键词、学科领域或年级来搜索专家，并直接联系以请求项目。会议将在双方同意的时间通过 Zoom、Microsoft Teams 或 Google Meet 等平台进行安排。.
免费教师会员包含哪些内容？
加拿大教师可免费获得：
- 无限次与专家进行视频会议
- 数百名经过审核的专家
- 项目、指导、问答和职业讲座
- 灵活安排与专家的时间
- 支持流程中每个环节的教师资源
高级教师会员包含什么？
教师和订阅的学区可以访问：
- 一年无限次访问
- 我的图书馆：保存和整理专家
- 评论和反馈工具
- 能够请求新的专家
- 分享项目想法和协作的机会
- 教师资源和电子邮件支持
为什么选择与专家进行视频会议？
通过与专家进行视频会议，学生可以直接与拥有知识、观点和生活经验的人建立联系，从而扩展他们的学习。这种实时互动提供了真实的探究机会，让学生能够提问、深入探索课程相关的想法，并与专业人士建立有意义的关系。它可以补充其他学习经历，也可以独立存在，帮助学生将所学知识与课堂之外的世界以及未来的职业道路联系起来。.
如何访问专家视频会议库？
教师注册，登录，选择专家视频会议，搜索专家，并申请项目。.
如何预订与 dHL 专家合作的项目？
教师可以搜索专家，打开专家个人资料，然后选择“请求专家”。请求表允许教师在安排课程之前分享有关他们的班级、学习目标和可用性的信息。.
我怎样才能让学生在直播节目中保持专注？
教师可以通过提前做好准备、设定期望、鼓励参与以及在活动前后提供反思的机会来支持参与度。.
你需要什么技术来主持视频会议？
教师需要一台带有网络连接、扬声器和带麦克风的网络摄像头的电脑。建议配备投影仪或智能白板，以便学生能够清晰地看到和听到课程。.
DHL专家是谁？
dHL 专家是经过审查的专业人士、组织和内容合作伙伴，他们在各自领域拥有专业知识。他们因能够引导学生参与互动、包容和有意义的学习体验而被选中。.
dHL 专家是如何审查的？
专家通过研究、面试、资格验证、推荐人核查以及对其专业背景和在线形象进行审查，经过仔细审查。.
订阅多少钱？
“数字人类图书馆”对加拿大教师免费开放。超过95%位专家提供免费课程。如有费用，将在专家简介中明确标注，并由学员直接支付给专家。.
虚拟导览与虚拟现实
虚拟导览和虚拟现实库是什么？
虚拟旅游与虚拟现实库包含超过1800个沉浸式体验，包括360度视频、全景图、3D环境、实时摄像机以及配音导览。.
为什么要使用虚拟旅游和VR？
虚拟旅游和虚拟现实体验通过提供丰富的背景和沉浸式的探索机会来扩展学习。它们可以补充现场体验，也可以独立使用来探索地点、环境和想法。.
如何访问虚拟游览和 VR 库？
教师在数字人图书馆注册，登录后选择“虚拟旅游和虚拟现实”版块。他们可以浏览免费游览，或订阅以获取完全访问权限。.
使用 dHL 在我的课堂上是否需要懂技术？
一点也不！所有的虚拟导览和 VR 体验都基于浏览器，无需下载，无需特殊设备（例如头戴式显示器），也无需 IT 支持。如果您的学生能够打开浏览器并浏览网站，那么他们就可以开始使用了。.
订阅多少钱？
教师订阅后即可访问我们的全部资源库，年费为$25，相当于每位学生约$1。.
职场导师AI
CareerMentor 是一个旨在帮助用户寻找职业指导的平台。
CareerMentor 将学生与与其学习相关的真实职业道路联系起来。它支持探索、反思以及理解学校学习如何与未来机会联系起来。.
为什么要使用 CareerMentor AI？
CareerMentor AI 通过将学生与由真实行业专业人士提供信息的 AI 驱动的职业对话联系起来，从而扩展了学习。通过引导式对话和反思，学生在探索与课程相关的想法的同时，还能深入了解工作场所的经验和未来的发展道路——加深理解，培养一种可能性感，并帮助学生看到他们的学习如何与他们是谁以及他们可能成为什么联系起来。.
如何使用CareerMentor AI？
CareerMentor AI 的使用方式与你在网上搜索信息相同。学生只需输入与职业相关的问题，然后让对话引导他们。教师在学生反思所学知识以及探索其与真实职位、技能和职业道路的联系时为他们提供支持。.
CareerMentor 如何支持学生学习？
CareerMentor 帮助学生将所学知识与现实世界的应用联系起来。它支持职业道路的探索、兴趣和优势的反思，以及对知识和技能在不同情境下如何使用的理解。.
CareerMentor 如何与现有的职业教育工具配合使用？
CareerMentor旨在补充MyBlueprint、Xello和Career Cruising等现有工具。这些工具支持自我反思、规划和职业意识。.
CareerMentor 通过帮助学生增加了不同的层面：
- 了解日常工作内容涉及哪些职业
- 认识到人们进入职业的方式不同
- 看到职业道路并非总是线性的
总之，这些方法既支持自我理解，也支持对可能途径的认识。.
职业导师：安全与隐私
CareerMentor 被设计成一个低风险、注重隐私的工具。.
CareerMentor 不需要学生账户或登录。它不收集个人数据，不存储学生输入，也不保存对话记录。.
CareerMentor 在使用过程中不搜索互联网或访问外部内容。它使用预先设计的职业描述和工具内置的通用知识。.
CareerMentor 旨在用于有监督的课堂环境中。教师指导如何使用它，并在出现问题或疑虑时继续负责为学生提供支持。.
订阅多少钱？
CareerMentor AI 将于 2026 年秋冬季推出。敬请关注！
设计学习
路径生成器
PathBuilder 是什么？
PathBuilder AI 支持教育工作者规划跨课程和探究周期的联结式学习。它有助于整合学生随时间积累的经验、想法和思考。.
教学设计人工智能
课程设计
LessonDesign AI 通过将课程期望与专家、虚拟体验和学习机会联系起来，支持有计划的教学设计。.
在教室
将 dHL 整合到课堂计划中
我的学生可以自行访问 dHL 吗，还是需要由老师指导？
我们的专家视频会议库仅供教师访问。.
通过区域级订阅，学生可以直接访问我们的虚拟游览和VR图书馆，他们将获得一个唯一的访问链接（无需登录）。.
订阅的个人教师可以选择为学生寻找并分享游览链接。.
我可以在我的课程计划和资源中链接到 dHL Experts 吗？
是的。每个专家简介都包含一个网络链接，可以添加到课程计划、数字工具、网站和资源集合中。访问时，教师将被引导登录以查看所选专家简介。.
您需要多少课堂时间才能有效地使用 dHL？
dHL 的设计旨在融入您现有的时间。大多数虚拟游览、VR 体验和专家视频会议可以在 30-40 分钟的课堂时间内完成。此外，虚拟游览和 VR 体验也可作为简短的导入或结束活动，非常有效地吸引学生，激发兴趣，支持反思或鼓励进一步探究。.
我可以在不同的学科领域使用 dHL 吗？
当然。dHL的图书馆将K-12课程与各个学科、年级和行业联系起来。您会发现与您正在教授的内容相符的虚拟体验和dHL专家。.
如何找到与我的课程相匹配的经历？
您可以在 dHL 平台直接按类别、年级或学科浏览我们的图书馆。如果您使用 LessonDesign AI，它将自动整合与您选定的课程目标相符的 dHL 资源，从而节省您的时间并消除计划中的猜测。.
学生安全与免责声明
学生安全与免责声明
作为一名使用 dHL 的教师，您的职责包括： * **有效利用 dHL 平台：** 熟悉 dHL 的各项功能，并将其应用于教学活动中。 * **支持学生学习：** 引导学生使用 dHL 获取学习资源，完成课程任务，并提供学习上的指导和帮助。 * **管理课程内容：** 在 dHL 上上传、组织和更新课程材料，确保内容的时效性和准确性。 * **促进学生参与：** 利用 dHL 的互动功能（如图论坛、在线讨论等）鼓励学生参与课堂讨论和协作学习。 * **评估学生表现：** 使用 dHL 的评估工具（如在线测验、作业提交等）对学生的学习成果进行评估，并提供反馈。 * **提供技术支持：** 协助学生解决在使用 dHL 过程中遇到的技术问题。 * **遵守学校政策：** 确保在使用 dHL 的过程中遵守学校关于数据隐私、学术诚信等相关政策。 * **持续专业发展：** 关注 dHL 的更新和发展，不断学习新的教学方法和技术，以提升教学效果。
教师有责任确保所有数字人图书馆的使用均符合学校和教育局的政策。.
此包含：
- 确保学生有出镜许可
- 为专家提供相关的课堂背景和学习目标
- 监督学生在实时和异步体验中的参与
- 支持学生在学习经历之前、之中和之后参与
教师也负责确定 dHL 工具如何在他们特定的教室环境中得到使用。.
学生安全
教师在确保有效、妥善使用所有数字人文图书馆服务方面发挥着重要作用。.
在邀请客人进入您的教室（无论是面对面还是在线）时，可能会发生意外情况。教师应始终运用专业判断。.
如果需要，可以通过关闭浏览器或结束会议立即结束实时视频会话。.
如果在会话期间或会话后出现任何疑问，鼓励教师联系数字人类图书馆寻求支持。.
安全使用虚拟现实（VR）
数字人图书馆提供虚拟旅游和沉浸式内容，这些内容可以在标准设备上体验，无需使用VR头显。.
如果教师选择在课堂上使用 VR 头显，建议采取以下安全措施：
- 学生在使用 VR 头显时，应保持坐姿或静止不动。
- 应使用开阔、平坦的空间，以防碰撞或跌倒
- 耳机使用应限制时间和监督
- 学生应被监测是否感到不适或有运动敏感性
- 设备应按照制造商的指南使用
VR头显的使用是可选的，由课堂老师决定。数字人图书馆不要求或提供VR设备。.
VR头显使用与责任
数字人图书馆通过基于网络的内容提供虚拟体验。这些体验不需要专门的设备。.
如果使用VR头戴设备或第三方工具访问dHL内容，其使用不在Digital Human Library服务范围内。.
教师和学校的职责是：
- 选择和管理任何其他硬件
- 确保安全使用设备
- 遵守有关技术使用的学校或董事会政策
通知家长
鼓励教师告知家庭学生参加视频会议或虚拟学习体验的情况，这与他们告知有关实地考察或嘉宾演讲者的情况类似。.
数字人图书馆免责声明
dHL 不对我们的专家提供的内容负责，也不对我们无法控制的外部链接内容负责。此声明对网站上的所有链接以及链接或横幅指向的所有页面内容均有效。.