使命、願景同價值觀
數碼人類圖書館係由一個二年級嘅課室同一位老師嘅經歷，同埋佢對將學生連結到世界各地嘅新人、新地方同新想法嘅熱情所演變而來。 Leigh Cassell 將呢個信念轉化為一個平台，而家支援北美各地嘅 K-12 學校同圖書館 — 透過同專家嘅現場視像會議、虛擬導覽同 VR 體驗，以及學生創作嘅創新項目，將課程帶嚟生活。 dHL 由教育工作者建立，並由佢所服務嘅社區塑造，仍然致力於提供安全、文化包容同埋應對每個學習者嘅多元化需要嘅體驗。.
任務
將每個學習者連結到令學習發生嘅人、地方同經驗。.
視力
一個未來，每個學習者都可以公平噉接觸到令學習有意義嘅經驗、關係同聯繫。.
目標
- 為北美各地嘅 K-12 學生同圖書館學習者提供正宗、課程連結嘅體驗式學習
- 消除距離、成本同埋入場嘅障礙，為所有人創造公平嘅學習體驗
- 將學生連接到職業生涯路徑同埋將佢哋帶嚟生活嘅專業人士
- 喺每個學習者身上發展全球能力、文化意識同埋重要嘅數碼素養
- 支持和解，以保護同尊重嘅方式將學生同原住民嘅知識、觀點同歷史連結起嚟
- 建立一個安全、可擴展同埋社群驅動嘅平台，方便教育工作者使用
核心價值觀
dHL 所有做嘅嘢都係由佢背後嘅人驅動 — 一個由教育工作者、創新者同社區建設者組成嘅團隊，佢哋每日都有目的噉出現。我哋嘅核心價值觀反映咗呢種承諾，塑造咗我哋為我哋嘅工作、我哋嘅合作夥伴同埋我哋服務嘅學習者帶嚟嘅文化。佢哋定義咗我哋點樣工作，點解我哋要關心，同埋我哋代表啲咩。.
服務領導
喺數碼人類圖書館，領導能力係由服務開始。我哋會以謙虛、有意圖同關懷嘅心態為我哋嘅學生、教育工作者、合作夥伴同社區出現 — 致力為我哋服務嘅學習者做啲為我哋服務嘅學習者帶嚟改變嘅工作。.
激情
激情係我哋所有做嘅嘢嘅核心。佢推動我哋嘅工作質素，培養新嘅想法，同埋畀我哋有韌性去不斷改善 — 因為我哋真心相信我哋建立緊啲咩同埋點解佢咁重要。.
公平同多元化
我哋相信每個學習者都應該獲得豐富、有意義同埋同世界有聯繫嘅體驗。我哋亦都知道，多元化嘅觀點會令我哋變得更好 — 作為一個團隊、作為一個平台同埋作為一個社群。呢兩個承諾都會塑造我哋喺 dHL 做嘅每一個決定。.
創新
我哋致力喺學習同教育科技方面保持最前線 — 唔係為咗新奇，而係因為我哋嘅學習者應該得到最好嘅嘢。喺 dHL 嘅創新意味著要承擔風險，從錯誤中學習，同埋不斷提高標準。.
好奇心
我哋係一班好奇嘅人。我哋會問問題、追求想法，同埋對新嘅觀點同可能性保持開放。好奇心係令我哋不斷學習、成長同埋展望下一步嘅原因。.
鍾意學習
我哋相信學習係喺同其他人嘅關係中發生嗰陣最有力量。呢種信念塑造咗我哋點樣工作、點樣建立啲咩，同埋點樣為我哋每日服務嘅教育工作者同學生出現。.
創意
我哋相信最好嘅想法仲未諗到。喺 dHL 嘅創意係指夠勇敢大聲講出新嘅想法，夠慷慨去建立其他人嘅想法，同埋夠承諾去支持佢哋。.
正直
誠信係我哋最寶貴嘅資產。呢個表現喺我哋點樣對待我哋嘅同事、我哋嘅成員同我哋嘅合作夥伴 — 誠實、公平同一貫嘅尊重。.
友善
我哋每日都會透過同理心領導、尊重對方、慷慨同體貼，同埋慶祝所有成為 dHL 社群嘅難以置信嘅人，嚟實踐善良。.
適應能力
適應能力可以擴大我哋處理變化嘅能力，無論變化有幾大或者幾恐怖！我哋唔會浪費精力去改變我哋嘅情況，而係會從內心改變自己 —— 我哋嘅思維、感受同行為 —— 呢個可以幫助我哋嘅團隊喺我哋發現自己嘅任何情況下蓬勃發展。.
感謝
感恩係我哋幸福同健康嘅核心 — 作為個人、團隊同社區。佢幫我哋感到更正面，應對逆境，同埋建立令呢份工作有意義嘅關係。我哋創造空間去欣賞好嘅嘢，慶祝我哋有嘅嘢，同埋表達對 dHL 嘅一部分嘅難以置信嘅人嘅真誠感謝。感恩令我哋保持接地氣，永遠向前行。.
有問題？
去我哋嘅常見問題或者同我哋嘅團隊聯絡，了解數碼人類圖書館可以點樣幫你達成你嘅目標。.