有研究支持，有實踐證明。.

數碼人類圖書館提供一系列嘅 K–12 實施計劃，旨在滿足個別教育工作者、學校同學區嘅需要。每個都係以實際應用為基礎，並回應現有嘅結構同教學實踐，支援有意義嘅整合到課堂實踐，並隨住時間推移建立教育工作者嘅信心同能力。.

透過同現時嘅目標、教學優先事項同專業實踐保持一致，數碼人類圖書館成為咗課室、學校同學區層面嘅 K–12 學習環境嘅一個有目的、可持續嘅部分。.

區內實施計劃包括：

數碼人類圖書館嘅學校實施計劃（ SIP ）為唔同階段嘅學校同團隊提供靈活嘅入口點。呢啲計劃係為咗支援課堂同學校層面嘅有效實施。.

K–12 入門工作坊係一個半日嘅專業學習環節，專為 K–12 教師、教師圖書館員、中央團隊同教育支援人員而設。呢個工作坊提供咗一個有結構嘅數碼人類圖書館資源介紹，並支援教育工作者識別實際、主題特定嘅應用。.

入門工作坊包括：

「自助入門計劃」為尋求靈活實施支援嘅學校同學區提供异步專業學習選項。呢個60分鐘嘅計劃係為 K-12教師、教師圖書館員、中央團隊同教育支援人員而設，以支援獨立探索同入職。.

自助入門計劃包括：

數碼人類圖書館嘅電子課程提供深入嘅專業學習體驗，重點係將 dHL 資源嘅使用擴展到核心科目教學之外。.

呢個電子課程最適合有興趣探索數碼人類圖書館資源嘅替代、跨課程同創意應用嘅教師、教師圖書館員同中心團隊。.

補充活動電子課程包括：

職員會議係一個45分鐘嘅概覽，係為時間有限嘅學校或者團隊而設。呢個環節介紹數碼人類圖書館嘅資源，並提供一個清晰嘅探索出發點。.

員工會議包括：

隨住你成長嘅實施支援。.

數碼人類圖書館服務可以單獨使用，亦可以組合使用，以支援隨時間而變化嘅連結學習。好多教育工作者會將經驗結合埋一齊，嚟建立學生嘅好奇心同探究，連結想法，同埋加深理解。跨服務合作支援規劃，以有目的嘅方式將背景、經驗同人際關係結合埋一齊。.