"Me gustó aprender sobre bichos arrastrantes del centro de vida silvestre. Fue muy asqueroso pero increíble. Mi parte favorita fue cuando vimos una serpiente comerse un ratón. Fue muy genial."

Tyla, 2.º curso

"Me encanta ver lugares a través de cámaras en vivo. Visitamos muchas capitales de Canadá cuando estábamos aprendiendo sobre las provincias y los territorios. Fue genial ver la ciudad en lugar de solo leer sobre ella. ¡Pude mostrarles a mis padres todos los lugares que vimos también!" 

Jenni, 4º Grado

"Me gusta la videoconferencia porque conocemos a muchas personas interesantes que saben muchas cosas interesantes. Conocí a una zoóloga, a una artista de verdad y a un diseñador de videojuegos. No sabía que podía ser un diseñador de videojuegos. Eso es lo que quiero ser cuando sea mayor."

"Ojalá pudiéramos hacer videollamadas todos los días. Es aburrido escuchar al profesor todo el tiempo. Es más divertido hablar con la gente en la computadora. Mi momento favorito fue cuando aprendimos sobre el espacio con el científico planetario. Espero viajar a Marte algún día." 

Mark, 6.º curso

"Fue increíble aprender sobre robots con InkSmith. Nos enseñaron a programar un micro:bit para que pudiéramos hacer que nuestros robots hicieran todo tipo de cosas. Luego pudimos hacer brazos para nuestros robots para que pudieran luchar. Bueno, más o menos. Y ahora tengo mi propio micro:bit para usar en casa. Fue el mejor día. Dustin, 6º grado

"Fue increíble poder conectar con tanta gente de países de todo el mundo. Todos aportaban un montón de ideas para ayudar a resolver el problema del cambio climático. Y poder estar en contacto con expertos en cambio climático que nos hacían preguntas y compartían sus investigaciones hizo que fuera la mejor experiencia que he vivido nunca como estudiante"." 

Ahmed, 10.º curso

"Pudimos ver una operación a corazón abierto. Fue increíble verlo en directo, justo delante de nosotros. No me gusta mucho la biología, pero ver una operación a corazón abierto me hizo pensar en cómo funciona todo en conjunto. Lo hizo más interesante y más atractivo. Me encantó"." 

Batoul, Grado 11

"Creo que el poder de la tecnología hoy en día es la capacidad de traer expertos, otras aulas, el mundo a nuestros estudiantes para que puedan aprender sobre la perspectiva de otros. La Biblioteca Humana Digital es una parte esencial de eso para mí. Es un lugar donde puedo traer fácilmente el mundo a mis estudiantes de una manera que nunca antes fue posible." 

Jennifer Casa-Todd, autora de «Social LEADi» y «Raising Digital Leaders», profesora y bibliotecaria

"El pensamiento de los alumnos se profundiza cuando relacionan el plan de estudios con experiencias del mundo real. A través de las videoconferencias de la Biblioteca Humana Digital, los alumnos pueden compartir, indagar y enfrentarse a nuevos retos día a día, aprendiendo mediante interacciones del mundo real más allá de las paredes del aula. Cuando los alumnos se conectan en línea, desarrollan habilidades de comunicación, colaboración y pensamiento crítico que mejoran y enriquecen sus experiencias de aprendizaje y su comprensión de los problemas y perspectivas reales del mundo que les rodea"." 

Rola Tibshirani, educadora, innovadora, bloguera y podcaster

"En esta era de cambios rápidos, ningún educador puede ser experto en todo. La Biblioteca Humana digital es una herramienta fundamental al alcance del profesor para poner en contacto a los alumnos con expertos. A medida que los alumnos conversan con expertos como cirujanos o científicos planetarios, no solo se enteran de los últimos descubrimientos, sino que desarrollan habilidades fundamentales de pensamiento crítico. La conexión humana aporta motivación, sentido y un camino hacia la empatía"." 

Sean Robinson, educador y autor de «El aprendizaje basado en las conexiones»

"La conexión con expertos a través de video interactivo en vivo es un activo extremadamente valioso en manos de los educadores. Nosotros, como educadores, ahora tenemos la capacidad de conectar a nuestros alumnos con prácticamente cualquier persona, en cualquier lugar del mundo. La oportunidad de cuestionar y aprender de una red global de expertos (autores, científicos, exploradores, educadores, etc.) en la Biblioteca Humana Digital ayuda a inspirar y empoderar a nuestros estudiantes y realmente da vida a su aprendizaje." 

Mark Hauk, educador y coordinador de excursiones virtuales, realidad virtual y ciudadanía digital

Nuestra colaboración con DHL durante los últimos tres años y medio ha proporcionado a nuestro distrito escolar con una vasta, profunda e increíble oportunidad para permitir que nuestras aulas participen más en comunidad y establecer más vínculos a nivel mundial para crear nuevas colaboraciones. Esta colaboración ha demostrado que permite a nuestros alumnos adquirir un conocimiento más profundo de la actualidad, al sacarlos del aula para visitar museos en Chicago, un zoológico en Carolina del Norte, los Jardines Botánicos Reales y el Centro de Ciencias de Ontario, por citar algunos ejemplos. Como consejo de Deep Learning (NPDL), nuestro objetivo es ayudar a cada alumno a alcanzar su máximo potencial como estudiante y ciudadano global. Hemos seguido logrando este objetivo gracias a las oportunidades que se nos han brindado por el equipo de dHL."

Paul Mackett, Coordinador de Tecnologías Digitales K-12