RCP para profesores
Actividad de los alumnos y apoyo del profesorado Programa
PRIMAVERA DE 2021
¿Te sientes agotado y abrumado?
Déjanos ayudarte!
PROYECTO GRATUITO PARA K-8
Una selección de 18 actividades para los alumnos listas para usar
Clases online opcionales, búsqueda de compañeros de clase y quedadas con los compañeros de clase
Apoyo continuo al profesorado
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* Implementar a nivel local ALFABETIZACIÓN y CIENCIAS SOCIALES plan de estudios expectativas mediante una selección de actividades interdisciplinares que se han preparado para ti y para tus alumnos.
* Todas las actividades se han adaptado para CARA A CARA aprendizaje y EN LÍNEA aprendizaje, independientemente de los cambios que se produzcan debido a un brote de COVID. ¡Nada de cambios de última hora!
* Te guiaremos a través de 18 actividades opcionales en las que tu los alumnos investigan su comunidad vecinal, y te enseñaremos cómo publicar sus trabajos en el mapa interactivo de la 'Guía infantil de Canadá».
bit.ly/akgtc-map
* Involucra a tus alumnos en tareas de aprendizaje enriquecedoras que tengan un PROPÓSITO AUTÉNTICO y un PÚBLICO AUTÉNTICO.
* Como mínimo, pide a tus alumnos que creen un UNA SOLA OBRA DE ARTE o FOTOGRAFÍA, y publicadlas junto con una breve descripción de la clase sobre la comunidad. ¡La creación de conocimiento desde la perspectiva de los alumnos es fundamental!
* Elige entre un menú de ACTIVIDADES PREPARADAS creado por profesores de aula para alumnos de cuatro niveles: infantil, 1.º a 3.º, 4.º a 6.º y 7.º a 8.º.
* Aprovecha las ventajas de GUÍA PASO A PASO de profesores con experiencia
* ¡Disfruta CONECTANDO y COLABORANDO con otras personas de todo Canadá!
DETALLES DEL PROGRAMA
A. FECHAS Y HORARIOS DE LAS SESIONES
Este programa de participación guiada consta de cuatro sesiones virtuales para el profesorado; las actividades en el aula pueden realizarse en cualquier momento antes de que finalice el mes de junio.
Cuatro sesiones virtuales para profesores
Miércoles. Abr. 28 Miércoles, 5 de mayo Miércoles, 12 de mayo Miércoles, 19 de mayo
Los miércoles, de 18:30 a 19:30, hora de verano del Este
(La sesión introductoria del 28 de abril se prolongará hasta las 20:00 horas)
B. CONTENIDO DE LA SESIÓN
La sesión de cada semana constará de tres partes: una charla entre profesores en grupos reducidos; una presentación de las actividades de los alumnos para esa semana; y un tema de mini-formación profesional.
28 de abril - Semana 1
- Charla con los profesores: Encuentro de bienvenida
- PD: Introducción al proyecto 'Guía para niños» y preparativos para el profesorado
- Resumen general y actividades de la semana 1: Presentación del reto
- Charla para profesores: Creación de colaboraciones entre profesores y/o con las clases (opcional)
- Sorteo
5 de mayo - Semana 2
- Charla entre profesores
- Actividades de la semana 2: Descubriendo el barrio
- PD: Cómo organizar una reunión de clase eficaz
- Sorteo
12 de mayo - Semana 3
- Charla entre profesores
- Actividades de la tercera semana: Los alumnos como escritores
- PD: Lo que no sabes sobre la seguridad de los estudiantes en Internet
- Sorteo
19 de mayo - Semana 4
- Charla entre profesores: Compartir y seguir adelante...
- Actividades de la cuarta semana: Publicación de trabajos y aprendizaje a través del juego
- P.D.: Fabulosos recursos gratuitos de la Biblioteca Humana Digital y la Guía para Niños
- Sorteo
C. SEGURIDAD Y PROTECCIÓN DE LOS ALUMNOS
* Todo en este proyecto es voluntario, EXCEPTO LA SEGURIDAD DE LOS ALUMNOS EN INTERNET.
- NO SE PROPORCIONA ACCESO A LOS ALUMNOS NI SE RECOPILAN DATOS DE LOS ALUMNOS.
- LOS ESTUDIANTES NO APARECEN NI SE LES IDENTIFICA EN INTERNET (a menos que, con el consentimiento de tus padres, hayas decidido hacerlo).
- Todas las publicaciones en línea las realizas TÚ, el PROFESOR DEL AULA.
D. IMPARTICIÓN DE CLASES PRESENCIALES O EN LÍNEA?
Los alumnos pueden realizar todas las actividades de RCP en las clases presenciales. o en línea.
Somos conscientes de los enormes retos que supone intentar ayudar a los alumnos a aprender en medio de los peligros y la situación en constante cambio provocada por la COVID-19. Hemos diseñado todas nuestras actividades para que estén listas para su uso en cualquier entorno educativo.
Los trabajos de los alumnos se entregan en tú en persona, por correo electrónico o subiéndolo a un sistema de comunicación de la clase. Siempre que tus alumnos puedan realizar una de estas opciones desde dondequiera que se encuentren, se podrá recibir su trabajo e incluirlo en este proyecto. Se ofrecen adaptaciones para conexiones a Internet remotas o inestables.
E. TU FUNCIÓN
Te facilitaremos una carta opcional dirigida a los padres sobre su papel En este proyecto, dado que todos los artefactos deben ser original creaciones de los alumnos!
Todas las actividades se publicarán en línea cada semana para que se puedan descargar.
Cuando estéis listos, tú y tus alumnos podéis elegir qué queréis publicar en el mapa de la 'Guía infantil de Canadá»..
Te ayudaremos a subir estas obras utilizando un formulario sencillo para rellenar.
Sorteo: Los profesores que consigan dar a conocer su comunidad antes de que termine junio participarán en un gran sorteo que tendrá lugar el 25 de junio. ¡Hay premios geniales que puedes ganar!
F. PARTICIPACIÓN EN FRANCÉS
Ya están disponibles todas las actividades, desde K hasta 8.º, para las clases de francés, y estamos deseando que más clases de francés participen en el proyecto ’Kids’ Guide».
Nuestras cuatro sesiones para profesores se impartirán en inglés; no obstante, se habilitarán salas de trabajo en grupo en francés, donde los profesores de francés podrán reunirse y conversar con otros profesores de francés de todo Canadá.
Si hay suficiente demanda y conseguimos encontrar un facilitador de francés disponible, intentaremos organizar una clase de francés para los estudiantes de francés.
G. VÍNCULOS CON EL PLAN DE ESTUDIOS
Algunas de las actividades consisten en una clase en la que se enseña una habilidad concreta, mientras que la mayoría de las demás ofrecen a los alumnos la oportunidad de explorar y recabar información de primera mano sobre su barrio.
Las actividades del proyecto 'Kids' Guide» han sido elaboradas por profesores de primaria teniendo en cuenta los objetivos curriculares de alfabetización y ciencias sociales. Como participante, podrás elegir las actividades que consideres más adecuadas para ayudar a tus alumnos a alcanzar los objetivos de aprendizaje que hayas identificado durante esta época tan difícil marcada por la COVID-19.
GRADOS K-3: UNA ÁREA PRINCIPAL DE ENFOQUE
- ALFABETIZACIÓN: Redacción expositiva y descriptiva: observar y comentar elementos de la comunidad, poner títulos a las obras de arte; Redacción narrativa (eventos de la comunidad, redacción de historias); Habilidades de expresión oral (describir obras de arte, fotografías o imágenes).
- CONEXIONES CON LAS CIENCIAS SOCIALES: Patrimonio e identidad (tradiciones familiares y comunitarias); Las personas y el medio ambiente (nuestra comunidad local, comunidades de Canadá, (provincias y territorios de Canadá)); Habilidades espaciales (lectura de mapas)
4.º A 6.º CURSO: DOS ÁREAS DE ENFOQUE
- ALFABETIZACIÓN: Redacción expositiva y descriptiva: observar y comentar elementos de la comunidad, etiquetar obras de arte; redacción narrativa (redacción de cuentos, eventos de la comunidad, historias familiares); habilidades de expresión oral (describir obras de arte, fotografías o imágenes).
- CIENCIAS SOCIALES: Patrimonio e identidad (comunidades de Canadá, en el pasado y en el presente); Las personas y el medio ambiente (provincias y territorios, y regiones geográficas de Canadá); Habilidades espaciales (lectura y elaboración de mapas, puntos cardinales, ubicación relativa)
7.º Y 8.º CURSO DOS ÁREAS DE ENFOQUE con vínculos adicionales con el plan de estudios
- ALFABETIZACIÓN - Redacción expositiva y descriptiva: observar y comentar elementos de la comunidad; redacción narrativa (formular preguntas interesantes, eventos comunitarios, historias familiares); habilidades de expresión oral (entrevistar a un miembro de la comunidad; describir obras de arte, fotografías o imágenes).
- GEOGRAFÍA - Lugar y ubicación (regiones políticas, físicas y culturales de Canadá); habilidades espaciales (creación de un mapa, puntos cardinales, ubicación relativa y absoluta)
- Oportunidades en HISTORIA: Cambio y conflicto (Comunidades de Canadá, comunidades indígenas de Canadá)
- Oportunidades en MATEMÁTICAS: Medidas (distancia, área y perímetro)
TODOS LOS CURSOS
- CIUDADANÍA DIGITAL Y SEGURIDAD (imprescindible)
- Pautas de seguridad en Internet para los alumnos
- Requisitos de consentimiento paterno para la publicación de obras en Internet
- Comprender los derechos de autor y utilizar obras con licencia Creative Commons
- LAS ARTES (opcional)
- Estamos centrando toda nuestra atención en ayudar a los alumnos a alcanzar los objetivos del plan de estudios de Alfabetización y Ciencias Sociales/Geografía. Sin embargo, la mayoría de las actividades implican Las artes de alguna manera.
- Artes visuales (tanto con tecnología como sin ella): creación de imágenes con diferentes medios, fotografía, videografía, etc. Se hace hincapié en la expresión creativa y la perspectiva individual.
- Música: grabar canciones y música de la comunidad local, o recopilar información sobre ellas
- Drama: representar un acontecimiento cultural o histórico de la comunidad local
- Baile: dar a conocer diferentes bailes tradicionales de la comunidad local
