الإنعاش القلبي الرئوي للمعلمين
الأنشطة الطلابية ودعم المعلمين البرنامج
ربيع 2021
هل تشعر بالإرهاق والتوتر؟
دعنا نساعدك!
مشروع مجاني للصفوف من رياض الأطفال حتى الصف الثامن
18 نشاطًا للطلاب جاهزًا للاستخدام، يمكنك الاختيار من بينها
دروس اختيارية عبر الإنترنت، ومطابقة المجموعات، ولقاءات المجموعات
الدعم المستمر للمعلمين
<<<< سجل هنا >>>>
* التنفيذ على المستوى المحلي محو الأمية و الدراسات الاجتماعية المنهج الدراسي تلبية التوقعات من خلال مجموعة مختارة من الأنشطة المشتركة بين المناهج الدراسية التي تم إعدادها لكم ولطلابكم.
* تم تكييف جميع الأنشطة لتناسب وجهاً لوجه التعلم و عبر الإنترنت التعلم, ، بغض النظر عن التغييرات التي قد تطرأ بسبب تفشي فيروس كوفيد. لا مجال لإجراء تعديلات في اللحظة الأخيرة!
* سنرشدك خلال 18 نشاطًا اختياريًا حيث يمكن لـ يقوم الطلاب باستكشاف مجتمع حيهم المحلي،, وسنوضح لكم كيفية نشر أعمالهم على الخريطة التفاعلية 'دليل الأطفال إلى كندا».
bit.ly/akgtc-map
* أشرك طلابك في مهام تعليمية غنية تتميز بـ الغرض الأصلي وـ جمهور حقيقي.
* على الأقل، اطلب من طلابك إنشاء عمل فني واحد أو صورة فوتوغرافية واحدة, ، ونشرها مصحوبة بوصف موجز من وجهة نظر الطلاب عن المجتمع. إن توليد المعرفة من منظور الطلاب أمر بالغ الأهمية!
* اختر من قائمة تضم أنشطة جاهزة صممها معلمو الفصول الدراسية للطلاب في 4 مستويات: الصف التمهيدي (K)، والصفوف من 1 إلى 3، والصفوف من 4 إلى 6، والصفوف من 7 إلى 8.
* استفد من إرشادات تفصيلية من معلمين ذوي خبرة
* استمتع بالتواصل والتعاون مع الآخرين في جميع أنحاء كندا!
تفاصيل البرنامج
أ. مواعيد الجلسات وأوقاتها
يتضمن هذا البرنامج التفاعلي الموجه 4 جلسات افتراضية للمعلمين؛ ويمكن إتمام الأنشطة الصفية في أي وقت قبل نهاية شهر يونيو.
أربع جلسات افتراضية للمعلمين
الأربعاء. أبريل. 28 الأربعاء 5 مايو الأربعاء، 12 مايو الأربعاء، 19 مايو
أيام الأربعاء من الساعة 6:30 إلى 7:30 مساءً بتوقيت شرق الولايات المتحدة الصيفي
(ستستمر الجلسة التمهيدية في 28 أبريل حتى الساعة 8:00 مساءً)
ب. محتوى الجلسة
ستتألف جلسة كل أسبوع من 3 عناصر: حوار بين المعلمين في مجموعات صغيرة؛ ومقدمة لأنشطة الطلاب لهذا الأسبوع؛ وموضوع للتطوير المهني المصغر.
28 أبريل - الأسبوع الأول
- حوار مع المعلمين: لقاء تعارفٍ وترحيبٍ
- ملاحظة: مقدمة عن مشروع 'دليل الأطفال» والاستعدادات اللازمة للمعلمين
- نظرة عامة وأنشطة الأسبوع الأول: التعريف بالتحدي
- دردشة المعلمين: إقامة شراكات بين المعلمين و/أو الفصول الدراسية (اختياري)
- سحب الجوائز
5 مايو - الأسبوع الثاني
- دردشة المعلمين
- أنشطة الأسبوع الثاني: استكشاف الحي
- ملاحظة: كيفية إدارة لقاء فعال لفئة ما
- سحب الجوائز
12 مايو - الأسبوع الثالث
- دردشة المعلمين
- أنشطة الأسبوع الثالث: الطلاب ككتّاب
- ملاحظة: ما لا تعرفه عن سلامة الطلاب على الإنترنت
- سحب الجوائز
19 مايو - الأسبوع 4
- حوار مع المعلمين: تبادل الخبرات والمضي قدمًا...
- أنشطة الأسبوع الرابع: نشر الأعمال الفنية والتعلم من خلال اللعب
- ملاحظة: موارد مجانية رائعة من 'المكتبة البشرية الرقمية» و«دليل الأطفال»
- سحب الجوائز
ج. سلامة الطلاب وأمنهم
* كل ما يتعلق بهذا المشروع هو عمل تطوعي باستثناء مسألة سلامة الطلاب على الإنترنت.
- لا يتم توفير أي وصول للطلاب ولا يتم جمع أي بيانات عنهم.
- لا يمكن رؤية الطلاب أو التعرف عليهم عبر الإنترنت (ما لم تكن قد اخترت ذلك بموافقة والديك.)
- تتم جميع عمليات النشر عبر الإنترنت من قِبلك أنت، أي معلم الفصل.
د. التدريس في الفصل أو عبر الإنترنت?
يمكن للطلاب إتمام جميع أنشطة برنامج CPR في الفصول الدراسية التي تُعقد وجهًا لوجه أو عبر الإنترنت.
نحن ندرك التحديات الهائلة التي تنطوي عليها محاولة مساعدة الطلاب على التعلم في ظل المخاطر والظروف المتغيرة باستمرار الناجمة عن جائحة كوفيد-19. وقد صممنا جميع أنشطتنا بحيث تكون جاهزة للاستخدام في أي بيئة تعليمية.
يتم تقديم أعمال الطلاب إلى أنت شخصيًا، أو عبر البريد الإلكتروني، أو عن طريق تحميلها على نظام التواصل الخاص بالفصل. طالما أن طلابك قادرون على القيام بأي من هذه الطرق أينما كانوا، فسيكون من الممكن استلام أعمالهم وإدراجها في هذا المشروع. وتتوفر تسهيلات لمواجهة مشاكل الاتصال بالإنترنت عن بُعد أو عدم استقرار الاتصال.
هـ. دورك
سنزودكم بخطاب اختياري موجه إلى أولياء الأمور حول دورهم في هذا المشروع، بما أن جميع العناصر ستُ... الأصلي إبداعات الطلاب!
سيتم نشر جميع الأنشطة أسبوعياً على الإنترنت لتنزيلها.
عندما تكون مستعدًا، يمكنك أنت وطلابك اختيار ما ترغبون في نشره على خريطة 'دليل الأطفال إلى كندا».
سنساعدك على تحميل هذه الأعمال باستخدام نموذج بسيط للتعبئة.
سحب الجوائز: سيتم إدراج أسماء المعلمين الذين يتمكنون من وضع مجتمعاتهم على الخريطة بحلول نهاية يونيو في سحب كبير على الجوائز يوم 25 يونيو. هناك جوائز رائعة جدًا في انتظاركم!
واو - المشاركة باللغة الفرنسية
أصبحت جميع الأنشطة من صف K حتى الصف 8 متاحة الآن لفصول اللغة الفرنسية، ونحن متحمسون لرؤية المزيد من فصول اللغة الفرنسية تشارك في مشروع ’دليل الأطفال».
ستُعقد جلساتنا الأربع المخصصة للمعلمين باللغة الإنجليزية، إلا أنه سيتم توفير غرفة (أو غرف) جانبية باللغة الفرنسية حيث يمكن لمعلمي اللغة الفرنسية الالتقاء والتحدث مع زملائهم من جميع أنحاء كندا.
إذا كان هناك طلب كافٍ وتمكنا من العثور على ميسر متاح يتحدث الفرنسية، فسوف نحاول تنظيم لقاء دراسي باللغة الفرنسية للطلاب الفرنسيين.
(ز) الروابط مع المناهج الدراسية
تشمل بعض الأنشطة درسًا يهدف إلى تعليم مهارة معينة، في حين توفر معظم الأنشطة الأخرى للطلاب فرصة لاستكشاف وجمع معلومات مباشرة عن الحي الذي يعيشون فيه.
تم إعداد الأنشطة الواردة في مشروع 'دليل الأطفال» من قِبل معلمي الفصول الابتدائية، مع مراعاة متطلبات مناهج القراءة والكتابة والدراسات الاجتماعية. وبصفتك مشاركًا، ستختار الأنشطة التي ترى أنها ستساعد طلابك على أفضل وجه في تحقيق الأهداف التعليمية التي حددتها خلال هذه الفترة العصيبة التي يشهدها العالم بسبب جائحة كوفيد-19.
الصفوف من رياض الأطفال حتى الصف الثالث: مجال تركيز رئيسي واحد
- محو الأمية: الكتابة التفسيرية والوصفية: ملاحظة معالم المجتمع المحلي والتفاعل معها، ووضع عناوين للأعمال الفنية؛ الكتابة السردية (أحداث المجتمع المحلي، كتابة القصص)؛ مهارات التحدث الشفوي (وصف الأعمال الفنية أو الصور الفوتوغرافية أو الصور).
- الروابط مع الدراسات الاجتماعية: التراث والهوية (تقاليد الأسرة والمجتمع)؛ الإنسان والبيئة (مجتمعنا المحلي، المجتمعات في كندا، (المقاطعات والأقاليم الكندية))؛ المهارات المكانية (قراءة الخرائط)
الصفوف من الرابع إلى السادس: مجالان رئيسيان
- محو الأمية: الكتابة التفسيرية والوصفية: ملاحظة ملامح المجتمع المحلي والتفاعل معها، ووضع تعليقات على الأعمال الفنية؛ الكتابة السردية (كتابة القصص، وأحداث المجتمع المحلي، وقصص العائلة)؛ مهارات التحدث الشفوي (وصف الأعمال الفنية أو الصور الفوتوغرافية أو الصور).
- الدراسات الاجتماعية: التراث والهوية (المجتمعات في كندا، في الماضي والحاضر)؛ الإنسان والبيئة (المقاطعات والأقاليم، والمناطق الجغرافية في كندا)؛ المهارات المكانية (قراءة الخرائط ورسمها، اتجاهات البوصلة، المواقع النسبية)
الصفان السابع والثامن مجالان رئيسيان مع روابط إضافية بالمناهج الدراسية
- محو الأمية - الكتابة التفسيرية والوصفية: الاطلاع على ملامح المجتمع المحلي والتفاعل معها؛ الكتابة السردية (صياغة أسئلة مؤثرة، وأحداث المجتمع المحلي، وقصص عائلية)؛ مهارات التحدث الشفوي (إجراء مقابلة مع أحد أفراد المجتمع المحلي؛ وصف الأعمال الفنية أو الصور الفوتوغرافية أو الصور الأخرى).
- الجغرافيا - المكان والموقع (المناطق السياسية والجغرافية والثقافية في كندا)، والمهارات المكانية (رسم الخرائط، اتجاهات البوصلة، الموقع النسبي والمطلق)
- فرص في مادة «التاريخ»: التغيير والصراع (المجتمعات الكندية، المجتمعات الأصلية في كندا)
- فرص في مادة الرياضيات: القياس (المسافة والمساحة والمحيط)
جميع الصفوف
- المواطنة الرقمية والسلامة (أساسي)
- إرشادات السلامة على الإنترنت للطلاب
- شروط الحصول على موافقة الوالدين لنشر الأعمال على الإنترنت
- فهم حقوق النشر واستخدام الأعمال الخاضعة لرخصة «كريتيف كومنز»
- الفنون (اختياري)
- نحن نركز كل اهتمامنا على مساعدة الطلاب على تحقيق متطلبات مناهج القراءة والكتابة والدراسات الاجتماعية/الجغرافيا. ومع ذلك، فإن معظم الأنشطة تنطوي على الفنون بطريقة ما.
- الفنون البصرية (سواء باستخدام التكنولوجيا أو بدونها): صناعة الصور باستخدام وسائط مختلفة، مثل التصوير الفوتوغرافي وتصوير الفيديو، وما إلى ذلك. مع التركيز على التعبير الإبداعي ووجهة النظر الفردية.
- الموسيقى: تسجيل الأغاني والموسيقى الخاصة بالمجتمع المحلي، أو المعلومات المتعلقة بها
- دراما: تمثيل حدث ثقافي أو تاريخي من المجتمع المحلي
- الرقص: عرض رقصات ثقافية متنوعة من المجتمع المحلي
