«En primer plano» con «Científicos en la escuela» presenta una serie de entrevistas que pone el foco en científicos que están marcando la diferencia en el mundo e inspirando a la gente en el proceso. Las entrevistas son divertidas, interesantes y una forma estupenda de conectar con científicos que están impulsando la excelencia en sus respectivos campos. Las conversaciones abordan noticias de actualidad y temas de tendencia, desde el despliegue de vacunas hasta el aterrizaje de un rover en Marte, pasando por el fomento de la equidad, la diversidad y la inclusión en el ámbito de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM).
Programación de la retransmisión en directo de «Spotlight with Scientists in School»
No te pierdas ningún estreno: sigue a «Scientists in School» en Facebook, Instagram, Twitter y LinkedIn para conocer las novedades sobre En primer plano ¡vídeos!
Título del programa: Entrevista a Jesse Hildebrand, divulgador científico
Fecha: Jueves, 9 de septiembreth
Hora: 12:45 h EST
Descripción del programa: Hildebrand, divulgador y educador científico, es un apasionado de todo lo relacionado con la ciencia y está comprometido con inspirar a la próxima generación de científicos, exploradores y conservacionistas. Es el vicepresidente de Explorar a ciegas, un programa que lleva la aventura y la exploración a las aulas a través de ponentes virtuales y salidas escolares.
Hildebrand es también la fundadora de la Semana de la Alfabetización Científica, una celebración de la ciencia que se celebra en todo Canadá.
ENLACE A LA RETRANSMISIÓN EN DIRECTO: https://www.facebook.com/ScientistsinSchool/
GRABACIÓN:
Título del programa: Entrevista a Marisa Sterling – Ingeniera profesional
Fecha: Jueves, 23 de septiembrerd
Hora: 12:45 h EST
Descripción del programa: Marisa Sterling es una destacada ingeniera y una defensora de las nuevas generaciones. Como vicedecana y directora de Diversidad, Inclusión y Profesionalidad en la Universidad de Toronto, Sterling se propone romper el techo de cristal para las jóvenes en el ámbito de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM). Su objetivo es lograr la diversidad de género en la profesión de la ingeniería.
Sterling también creó la primera «Inclusion Lens» para los ingenieros de Canadá, ¡una herramienta en línea destinada a hacer que los eventos sean inclusivos para todo el mundo!
ENLACE PARA VER LA RETRANSMISIÓN EN DIRECTO: https://www.facebook.com/ScientistsinSchool/
GRABACIÓN:
Título del programa: «Spotlight» con Sunniva Sorby y Hilde Fålun Strøm: embajadores polares y científicos ciudadanos
Fecha: Jueves, 7 de octubreth
Hora: 12:45 h EST
Descripción del programa: Sunniva Sorby y Hilde Fålun Strøm hicieron historia en el Ártico al convertirse en el primer equipo formado íntegramente por mujeres en pasar el invierno allí. Como embajadoras polares y científicas ciudadanas, Sorby y Strøm pasaron meses en el remoto archipiélago noruego de Svalbard recopilando datos para la investigación sobre el cambio climático.
Fueron cofundadores de «Hearts in the Ice», un proyecto en redes sociales cuyo objetivo es fomentar un diálogo significativo sobre cómo podemos trabajar todos juntos para cuidar nuestro precioso planeta.
ENLACE PARA VER LA RETRANSMISIÓN EN DIRECTO: https://www.facebook.com/ScientistsinSchool/
GRABACIÓN:
¡Descubre tu carrera profesional en el ámbito de las STEM!
No te olvides de echar un vistazo a «Científicos en la escuela» Descubre tu carrera profesional en el ámbito de las STEM una serie que destaca profesiones fascinantes a las que los alumnos pueden aspirar. Estos vídeos —grabados de forma exclusiva in situ para ofrecer una visión entre bastidores del lugar donde trabaja cada científico— contribuyen a cambiar la perspectiva que los niños tienen de la ciencia. ¡Ayuda a los alumnos a descubrir su próxima carrera en el ámbito de las STEM!
Acerca de «Científicos en las escuelas»
Su misión es despertar la curiosidad científica en los niños para que planteen preguntas de forma inteligente; aprendan a través del descubrimiento; relacionen los conocimientos científicos con su entorno; se entusiasmen con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas; y se despierte su interés por las carreras profesionales en esos campos.
