{"id":4204,"date":"2026-06-22T01:01:57","date_gmt":"2026-06-22T01:01:57","guid":{"rendered":"https:\/\/digitalhumanlibrary.com\/?page_id=4204"},"modified":"2026-06-30T19:55:13","modified_gmt":"2026-06-30T19:55:13","slug":"experiential-learning","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/digitalhumanlibrary.com\/fr\/experiential-learning\/","title":{"rendered":"Apprentissage exp\u00e9rientiel"},"content":{"rendered":"
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Apprentissage exp\u00e9rientiel<\/h2><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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D\u00c9FI et EXP\u00c9RIENCE suivis de R\u00c9FLEXION menant \u00e0 l'APPRENTISSAGE et \u00e0 la CROISSANCE<\/p>\n

- Association pour l'\u00c9ducation Exp\u00e9rientielle -<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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L'apprentissage exp\u00e9rientiel consiste \u00e0 apprendre par l'exp\u00e9rience, soutenu par la r\u00e9flexion, la connexion et l'application intentionnelle d'une nouvelle compr\u00e9hension dans diff\u00e9rents contextes. Chez Digital Human Library, ce n'est pas un suppl\u00e9ment ou une activit\u00e9 sp\u00e9ciale ; c'est une philosophie de conception. Nous concevons l'apprentissage pour que les \u00e9tudiants s'engagent dans des exp\u00e9riences significatives qu'ils peuvent revisiter, sur lesquelles ils peuvent r\u00e9fl\u00e9chir et qu'ils peuvent faire avancer, car l'apprentissage s'approfondit non pas sur le moment, mais dans la pens\u00e9e, la connexion et l'application qui suivent.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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Cycle d'apprentissage exp\u00e9rientiel<\/h2><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
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La Biblioth\u00e8que humaine num\u00e9rique s'appuie sur la th\u00e9orie de l'apprentissage exp\u00e9rientiel de Kolb, fond\u00e9e sur les travaux de John Dewey, Kurt Lewin, Jean Piaget, Carl Rogers et William James.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n

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Les exp\u00e9riences deviennent un apprentissage lorsque les apprenants franchissent les quatre \u00e9tapes du cycle de Kolb :<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n